Ángel

Ángel Campos Pámpano. Una personalidad imprescindible en la cultura extremeña de las últimas décadas. Imprescindible por su dedicación a la cultura en Extremadura; imprescindible por sus ideas, siempre constructivas; imprescindible por sus numerosos proyectos, siempre integradores; por mostrar el camino de la cercanía con Portugal; por el recuerdo imborrable que ha dejado en sus alumnos; por su bonhomía; por la exigencia que se impuso como poeta.

Casi de repente, Ángel nos dejó un 25 de noviembre de 2008 y muchas personas necesitamos recordarlo constantemente porque así nos parece que sigue aquí aún con nosotros.

Vamos a dedicarle este amplio reportaje, que consiste en una selección y recopilación de documentos esparcidos por la red que traeremos hasta este blog; vamos a acercar la figura de este poeta y profesor extremeño para mostrar con ello tantos motivos por los que necesitamos recordarlo y para que quienes no lo conocieron puedan tenerlo cercano.

10 calas en la pintura extremeña: del XVI hasta hoy

     Zurbarán
     Luis de Morales
     Felipe Checa
     Eugenio Hermoso
     Adelardo Segura Covarsí
     Timoteo Pérez Rubio
     Godofredo Ortega Muñoz
     Juan Barjola
     Eduardo Naranjo y
     Javier Fernández de Molina





      En el vídeo se ofrece una panorámica que consiste en un recorrido por una obra representativa de cada uno de estos pintores de nuestra región, según el orden en que se enumera. Contemplando estos cuadros, la calidad de la obra de estos artistas no puede menos que calificarse de verdaderamente excepcional, tanto en obras clásicas de pintores antiguos como en las obras recientes, vanguardistas, hiperrrealistas y abstractos.

Entrevista a Javier Cercas

    En una entrada anterior del blog se ofrecía una serie de cuatro enlaces con algunos documentos que permitían complementar la lectura de Soldados de Salamina. Uno de ellos contenía una entrevista con el propio autor, que se completaba con los comentarios de David Trueba, director de la adaptación al cine de la novela. Después de haber leído la obra, haberla comentado y analizado en clase en los últimos días y haberte informado sobre sus claves narrativas y su importancia en la Literatura española actual, terminaremos nuestro trabajo con una última entrevista. En ella, el autor extremeño realiza una interesante exposición sobre las claves de la obra y su visión de la literatura. Además, el documento tiene el interés de haberse grabado a raíz del éxito de la novela; con lo que guarda la frescura de mostrarnos un jovencísimo Javier Cercas, que estaba empezando a convivir con el enorme éxito que en 2014 ha conseguido ya de modo incuestionable. 

     Haz clic en la imagen para acceder al vídeo.

 

Johann Sebastian Bach (1685-1750)

 

     Fue un compositor, organista, clavecinista, violinista, violista, maestro de capilla y cantor alemán del período barroco, el miembro más importante de una de las familias de músicos más destacadas de la historia, con más de 35 compositores famosos y muchos intérpretes destacados.

     Su reputación como organista y clavecinista era legendaria, con fama en toda Europa por su gran técnica y capacidad de improvisar música al teclado. Además del órgano y del clavecín, tocaba el violín y la viola de gamba.

     Su fecunda obra es considerada como la cumbre de la música barroca; destaca en ella su profundidad intelectual, su perfección técnica y su belleza artística, además de la síntesis de los diversos estilos internacionales de su época y del pasado y su incomparable extensión. Bach es considerado el último gran maestro del arte del contrapunto, donde es la fuente de inspiración e influencia para posteriores compositores y músicos desde Wolfgang Amadeus Mozart pasando por Arnold Schönberg, hasta nuestros días.

      Sus obras más importantes están entre las más destacadas de la música clásica europea y de la música universal. Entre ellas se encuentran los Conciertos de Brandeburgo, El clave bien temperado, la Misa en si menor, la Pasión según san Mateo, El arte de la fuga, Ofrenda musical, las Variaciones Goldberg, la Tocata y fuga en re menor, varios ciclos de cantatas, el Concierto italiano, la Obertura francesa, las Suites para violonchelo solo, las Sonatas y partitas para violín solo y las Suites para orquesta.

Ilustraciones para el fichero de vocabulario

     
      Aquí tienes seis ejemplos de imágenes con las que ilustrar las seis palabras nuevas del fichero de vocabulario. Ya sabes que la ficha que tienes que elaborar consiste en:

1. Buscar la definición de la palabra en el diccionario.
2. Indicar su categoría gramatical.
3. Enumerar sinónimos.
4. Enumerar antónimos.
5. Colocar un enunciado bajo la imagen a modo de pie de foto que contenga la palabra. Por ejemplo: La actuación de la comparsa fue hilarante y el público no paró de reír o bien Cuando le dieron la noticia estaba tan exultante que daba saltos de alegría

Soldados de Salamina

       Tal como hemos acordado, la próxima semana comenzaremos a analizar en clase esta novela del escritor extremeño Javier Cercas. Para ir preparando el comentario y el debate en torno a la novela, os propongo que preparéis deis respuesta a estas cuestiones sobre la obra:

1. La trama consiste en la investigación que un periodista lleva a cabo sobre un episodio real de la guerra civil española, que tuvo como protagonista a Rafael Sánchez Mazas, uno de los fundadores de la Falange. Elabora una secuencia ordenada con todos los pasos que el periodista lleva a cabo en su investigación.
2. Durante la trama, varios personajes aluden a la propia historia que escribe el periodista caracterizándolo como un relato real. Con el conocimiento que ya tienes de la obra, ¿qué quiere decir esta denominación?
3. El periodista se entrevista con algunos personajes de los que obtiene datos para reconstruir los hechos. Averigua en la red cuáles de estos personajes existen realmente. Por ejemplo, Andrés Trapiello o Roberto Bolaño ¿Crees que existe realmente Conchi, la despampanante novia del periodista? ¿Y Ricardo Miralles, el soldado que salva la vida a Sánchez Mazas?
4. Por último, una vez leída la novela, en realidad ¿cuántos relatos son los que se titulan Soldados de Salamina?

        Aquí tienes algunos documentos para abrirte paso o profundizar en esta investigación:

• Excelente artículo de wikipedia sobre la novela.
• Unos minutos de entrevista al propio autor comentando brevemente la obra.
• El artículo de Mario Vargas Llosa en el diario El país que catapultó la novela al éxito.
• Un abuelo de novela, reportaje del periodista Fernando Berlín sobre el abuelo de Cercas.

Los elementos de la narración

    Los más característicos son:

• El narrador
• La caracterización de los personajes
• La organización de los sucesos de la trama
• La época y el lugar en que se desarrolla
• La intención o tema del relato

   Te propongo realizar estas dos tareas:

1. Leer este breve cuento de Jorge Luis Borges: Historia de los dos que soñaron como ensayo. Comentaremos en clase cómo se aprecian los elementos característicos de la narración. 
2. Después, cuando tengas claros estos conceptos, nos pondremos con otra tarea. Lee el cuento Historia de los burladores que tejieron el paño (incluido en El Conde Lucanor o Libro de Patronio) y elabora un análisis por escrito de los elementos de la narración en forma de trabajo, para entregarlo en la clase del próximo viernes 31 de octubre. Encontrarás el enlace con este cuento al final de este post.

Historia de los dos que soñaron 

     Cuentan los hombres dignos de fe (pero sólo Alá es omnisciente y poderoso y misericordioso y no duerme) que hubo en El Cairo un hombre poseedor de riquezas, pero tan magnánimo y liberal que todas las perdió menos la casa de su padre, y que se vio forzado a trabajar para ganarse el pan. Trabajó tanto que el sueño lo rindió una noche debajo de la higuera de su jardín y vio en el sueño un hombre empapado que se sacó de la boca una moneda de oro y le dijo: "Tu fortuna está en Persia, en Isfaján; vete a buscarla". A la madrugada siguiente se despertó y emprendió el largo viaje y afrontó los peligros de los desiertos, de las naves, de los piratas, de los idólatras, de los ríos, de las fieras y de los hombres. Llegó por fin a Isfaján, pero en el recinto de esa ciudad lo sorprendió la noche y se tendió a dormir en el patio de una mezquita. 
     Había, junto a la mezquita, una casa, y por el Decreto del Dios Todopoderoso, una pandilla de ladrones atravesó la mezquita y se metió en la casa, y las personas que dormían se despertaron con el estruendo de los ladrones y pidieron socorro. Los vecinos también gritaron, hasta que el capitán de los serenos de aquel distrito acudió con sus hombres y los bandoleros huyeron por la azotea. El capitán hizo registrar la mezquita y en ella dieron con el hombre de El Cairo y le menudearon tales azotes con varas de bambú que estuvo cerca de la muerte. A los dos días recobró el sentido en la cárcel. El capitán lo mandó buscar y le dijo: "¿Quién eres y cuál es tu patria?" El otro declaró: "Soy de la famosa ciudad de El Cairo y mi nombre es Mohamed El Magrebí". El capitán le preguntó: "¿Qué te trajo a Persia?". El otro optó por la verdad y le dijo: "Un hombre me ordenó en un sueño que viniera a Isfaján y veo que esa fortuna que me prometió deben ser los azotes que tan generosamente me diste".     

       Ante semejantes palabras, el capitán se rió hasta descubrir las muelas del juicio y acabó por decirle: "Hombre desatinado y crédulo, tres veces he soñado con una casa en la Ciudad de El Cairo en cuyo fondo hay un jardín, y en el jardín un reloj de sol y después del reloj de sol una higuera y luego de la higuera una fuente, y bajo esa fuente un tesoro. No he dado el menor crédito a esa mentira. Tú, sin embargo, engendro de una mula con un demonio, has ido errando de ciudad en ciudad, bajo la sola fe de tu sueño. Que no te vuelva a ver en Isfaján. Toma estas monedas y vete".     

     El hombre las tomó y regresó a la patria. Debajo de la fuente de su jardín desenterró el tesoro. Así Dios le dio la bendición y lo recompensó y exaltó. Dios es el Generoso, el Oculto.

Jorge Luis Borges (Buenos Aires 1899-1986)

Historia universal de la infamia

Adaptado de un cuento de Las mil y una noches

Aquí tienes el cuento que debes analizar seguidamente:  Historia de los burladores que tejieron el paño

La alimentación de las plantas

     Todos los seres vivos necesitan de alimento para poder crecer y desarrollarse. Sin embargo, los vegetales, al no poder moverse para buscar comida, simplemente fabrican su propio alimento.

     Las plantas necesitan de algunas sustancias básicas para poder elaborar su propio alimento, tales como:

• Agua y sales minerales, que obtienen del suelo. 
• Gas carbónico (CO2), que obtienen del aire. 
• Energía solar o lumínica, que obtienen del Sol. 
• Pigmento verde llamado clorofila, ubicado en la hoja o tronco del vegetal. 

     Con todos estos elementos a su disposición, los vegetales elaboran el alimento. Este se almacena en el tallo o en la raíz de la planta, en forma de glucosa. Lo interesante de este proceso para el resto de los seres vivos, es que los vegetales entregan oxígeno al ambiente, como producto de desecho. Es entonces cuando los vegetales adquieren la mayor importancia, ya que el oxígeno que entregan es un gas indispensable para la vida del hombre y los animales en la tierra.
   
     En un mundo sin plantas no habría oxígeno y, por lo tanto, la vida en el planeta no existiría.

     Anatomía de las plantas